吴敏滢 译

我常常被 Friedrich Nietzsche 的引句「自由是在没有回报的希望下斗争」所吸引 。在那句子中有很大的勇气。即使在难以克服的环境下仍能有东西使我们继续前进。但 Nietzsche真的在形容我们勇敢地坚持时所发生的事吗？还是那句子只是诗人推崇英雄气概的夸张手法？

黄伟贤 译

我们的脑袋就像是一个阁楼 – 它们必需要是，它装着我们的过去。我们的现在就是活在使人眼花缭乱的 ‘康乐室’中 – 儿童欢乐的笑语、家庭的混乱甚至乎是工作。春天来得好像一年比一年早，而今年的复活节比任何一年都来得更早，所以我们很想整理我们的脑袋：不如暂且不要。姑且让这个阁楼去累积灰尘，让我们先把 ‘康乐室’ – 我们的现在和未来 – 翻新一下。

这是因应今天情人节而写的题目…
LOVE爱

刘咏汶 译

爱与被爱的能力 是在 行动价值 (VIA) 个人相处问卷调查中 (Value in Action Signature Strengths)，二十四项被量度的能力之一 (可免费在 Penn Authentic Happiness site 找到)。

Erika Cheng译

「玫瑰上的雨滴，小猫咪的胡须
亮晶晶的铜水壶，暖呼呼的毛手套」
“Raindrops on roses and Whiskers on kittens
Bright copper kettles and Warm woolen mittens”
— ¬My Favorite Things by Julie Andrew

陈腾达 译

从上一份工作开始，我就忙于将正面心理学应用于人力资源顾问的工作中。我通过各种方法去提倡正面心理学，包括监测工作系统，改变文化为办公室注入活力，教导正面沟通，提升对管理风格和惯性思维的认知，了解它们对生产力，创造力和效率的影响。请让我分享一些自己的见解。

事实上，专长、原创力、天才、创造力和才能都是正面心理学重要的研究范畴(Seligman & Csikszentmihalyi, 2000)。天才同时被许多研究者和理论家联系到人们的最适度功能，健康与身心发展。最佳的例子是由Abraham Maslow and Carl Rogers所提出的人文主义心理学(详见Maslow & Rogers的文章)。

Erika Cheng 译

在八十年代中期，收音机旁不时响起Howard Jones的歌声－「爱是甚么？人人都爱着谁人吗？」在临近情人节的日子，我希望更深入探讨爱这个概念。对于 Jones的第二条问题，我会肯定地回答「是」。

郑嘉恩 译

我的孩子快要六岁了，最近我开始关注幼儿发展 (child development) 的问题：我该如何培育我的孩子成为一个身心健全的成年人呢？如何令我的孩子学会自力更生呢？
回想过去，我的童年充满了令人开心的回忆：

吴敏滢 译

几星期前，Teresa 跟我参加了悉尼歌剧院的导赏。那是一个宏伟的建筑物和一个关于力量为本、激发想象力的个案研究，以及识别和培养此种想象的人的需要。

程洁琼 譯

道德是人类天性中非常重要的一部分。它也是所有“美好生活”经典理念中的核心要素。你无法理智地思考远离思虑你应该如何生存，也无法理智地思考对他人的义务和人们在有生之年为何如此急切地留下丰功伟绩。
琼.海德特（Jon Haidt），幸福假说