他们没有博士学位。他们没有数以百万元计的研究经费，也没有先进的研究所。事实上，Augusto和Michaela Odone连生物学的基本训练也没有。纵使缺乏研究资源，但他们却能贡献重要的研究成果：成功地阻止了脑白质肾上腺萎缩症的扩散。

虽然他们没有研究所需的设备和资源，但Odone夫妇却迫切地渴望找到能救治他们身患绝症的儿子的治疗方法。就是这个迫切的需要驱使他们达成连 “医学界的专家们” 都认为不可能完成的任务。大家认为动辄需要数以百万元计的经费和一队研究员努力工作数十年才能获得的研究成果，Odone夫妇却在五年内完成了。这个故事令我产生了两个疑问：

1. 我们从Odone夫妇身上可以学习到什么？

2. 在学习他们的过程中，我们又能领会到什么呢？

我们从Odone夫妇身上可以学习到什么？

因为Odone夫妇比大部分专业研究人员更成功地得到重要的研究结果，有一个问题是相当明显的：他们的研究方法和标准的研究方法有什么不同呢？他们有否跳过一些研究步骤？是不是因为他们没有正式的药剂学训练使得他们走上一条独特的研究道路？其它研究员又可以从他们的研究模式中学习到什么呢？

在学习他们的过程中，我们又能领会到什么呢？

在分析Odone的研究方法时，我们发现当我们需要比平常高的效率时，我们就要寻找新的方法。Odone夫妇因为需要急于找到治疗方法，所以他们发现了一个更快捷的研究方法。

即使没有面对严峻的考验，我们当然亦可以发现有效的解决办法。但为何要学习那些只面对普通压力的人呢？为什么不学习那些因面对极大困难而发现更有效的解决方法的人呢？

我生活中的一些例子可以阐述这个过程。作为一个医科学生，我需要记忆大量的知识，可能还真的要向世界记忆力大赛冠军请教请教呢！为了适当运用我的时间，我也想向一些生活比我更加繁忙的人请教如何分配时间。为什么我要只满足于一般的解决方法，而不是更加有效的办法？

我希望可以得到你们的意见：你们怎样运用 “需求是发明之母” 这项策略？在你们的生活当中，能否找到一些努力寻找更有效的方法的人？期待你们的意见。